ソートアップ コラム
教育AI研究者・塾長が書く学習科学と教育の話

塾・教育

スマホ・ゲームと勉強をどう両立させるか——切り替えの設計

公開: 2026年7月2日 2026年7月2日

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学習法・勉強法

「わかったつもり」はなぜ起きるのか——流暢性の錯覚

公開: 2026年6月25日 2026年6月25日

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愛媛・松山

内申点はいつから・どう決まるのか——愛媛県公立高校入試の調査書点を解説

公開: 2026年6月17日 2026年6月17日

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IT・プログラミング

共通テスト「情報I」とは——出題範囲・配点・対策を一次資料で読み解く

公開: 2026年6月12日 2026年6月12日

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学習法・勉強法

テスト効果（検索練習）とは何か——「読み返す」より「思い出す」が記憶に効く理由

公開: 2026年6月12日 2026年6月12日

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IT・プログラミング

ITパスポートは独学で合格できる？——試験の仕組み・勉強時間・申込手順を公式情報で整理

公開: 2026年6月12日 2026年6月12日

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研究・教育AI

ChatGPTに宿題をやらせると成績は下がる?——生成AIと学習の科学を研究者が読み解く

公開: 2026年6月1日 2026年6月1日

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研究・教育AI

なぜ私は塾を続けるのか — 中学時代の体験と、ある事故から考えたこと

公開: 2026年5月24日 2026年5月24日

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愛媛・松山

愛媛の公立高校入試制度——二段階選抜・内申点・学力検査の仕組みを解説

公開: 2026年5月10日 2026年5月10日

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学習法・勉強法

「問題を解く前にやること」——メタ認知学習法の入門ガイド

公開: 2026年3月18日 2026年3月18日

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研究・教育AI

AIチューターはどこまで来ているか——教育工学研究者の視点から

公開: 2026年1月20日 2026年1月20日

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IT・プログラミング

ITパスポートを高校生が取得するメリット——大学受験・就職活動での活用法

公開: 2025年11月12日 2025年11月12日

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塾・教育

集団指導と個別指導の違い——「わかった」の質はどこで決まるか

公開: 2025年9月8日 2025年9月8日

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学習法・勉強法

スペーシング効果とは何か——記憶科学が教える「忘れる前に復習する」の落とし穴

公開: 2025年7月15日 2025年7月15日

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